L’infirmier(e) face aux urgences pédiatriques
Objectifs
Connaître les spécificités de l’urgence pédiatrique; Reconnaître la détresse vitale du nourrisson et de l’enfant; Mise au point sur les principales urgences; Maîtriser les techniques d’urgence spécifiques à la pédiatrie
Programme
- Physiopathologie du nourrisson et de l’enfant
- La pharmacologie pédiatrique
- Les grandes détresses :
> cardio-vasculaires (état de choc,ACR...)
> respiratoires (bronchiolite, dyspnée laryngée, inhalation d’un corps étranger, asthme...)
> neurologiques (convulsion, coma...) - Pathologies infectieuses (fièvre, purpura fulminans,méningite...)
- Pathologies accidentelles (brûlure, intoxication,morsure, traumatisme crânien...)
- L’enfant douloureux aux urgences (évaluation, traitement, douleur liée au soins...)
- Problèmes médico-légaux (enfants maltraités, agressions sexuelles,mort subite du nourrisson...)
- Les gestes techniques : voies d’abords vasculaire et intra-osseuse, manoeuvres de Mofenson, manoeuvres de réanimation (massage cardiaque externe, ventilation artificielle et utilisation d’un défibrillateur automatisé externe)
Intervenants, Formateurs
Médecins d’urgences pédiatriques, Pédiatres urgentistes, Infirmiers anesthésistes
Responsables pédagogiques
Dr Francis PERREAUX, Responsable des urgences pédiatriques CHUA. Béclère (92)
Moyens pédagogiques
- e-Pana’Book des urgences pédiatriques remis aux stagiaires
- Simulations sur mannequins nourrisson et enfant et utilisation du matériel d’urgence
- Cas concrets
- Questions/réponses
- Évaluation des compétences ; bilan en début et fin de session
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