L’infirmier(e) face à l’urgence
Objectifs
Reconnaître une situation d’urgence, alerter et transmettre un bilan; Prise en charge en équipe d’un arrêt cardio-respiratoire avec ou sans matériel; Apprendre la lecture rapide d’un électrocardiogramme; Savoir pratiquer les gestes d’urgence et prendre en charge les principales urgences; Concevoir,maîtriser et vérifier le bon fonctionnement d’un chariot d’urgence
Programme
Module 1 : BILAN/ALERTE
- Organisation des secours en France : au quotidien ou en situation d’exception
- Le bilan de la victime et l’alerte aux secours extérieurs
Module 2 : CARDIO-CIRCULATOIRE
- L’arrêt cardio-respiratoire : prise en charge en équipe avec matériel de réanimation (chariot d’urgence, défibrillateur automatisé externe)
- Les principales détresses circulatoires, les différents chocs, les principaux troubles du rythme
- L’électrocardiogramme : physiologie, lecture rapide, principales anomalies
Module 3 : CIRCONSTANCIELS
- Les urgences traumatologiques
- Les urgences circonstancielles (électrisation, brûlure, pendaison, noyade...)
Module 4 : NEUROLOGIE-PSYCHIATRIE
- Les urgences neurologiques : évaluation d’un coma et prise en charge, accidents vasculaires cérébraux, convulsions
- Les urgences psychiatriques : agitation aiguë, troubles addictifs, burn out syndrome
Module 5 : VENTILATOIRE
- Les urgences ventilatoires : prise en charge diagnostique et thérapeutique
- La ventilation artificielle : indications et principes
Module 6 : DIVERS
- Le chariot d’urgence et les protocoles
- Outils d’évaluation de la douleur et traitement
- Pharmacologie des principaux médicaments de l’urgence
Ateliers pratiques :
- Méthodes de désobstruction des voies aériennes
- Ventilation artificielle
- Massage cardiaque externe et utilisation d’un défibrillateur
- Pose de perfusion (rappels de bonnes pratiques, nouveautés)
- L’intubation (préparation du matériel, aide à la réalisation)
- Lecture rapide d’ECG
Intervenants, Formateurs
Médecins urgentistes, Infirmiers anesthésistes, Infirmiers des urgences
Responsables pédagogiques
Dr Christophe CHOQUET, Praticien urgentiste responsable adjoint des urgences – CHU Bichat
Moyens pédagogiques
- e-Pana’Book de l’urgence remis aux stagiaires
- Simulations sur mannequins, utilisation du matériel d’urgence
- Cas concrets
- Questions/réponses
- Évaluation des compétences ; bilan en début et fin de session
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