Développement du jeune enfant en collectivité
Objectifs
Acquérir les bases principales concernant l’alimentation, le sommeil, la gestion de la violence; Comprendre le développement psychomoteur de l’enfant
Programme
- Alimentation : allaitement maternel, allaitement artificiel, problèmes alimentaires
- Sommeil : physiologie et troubles
- Gestion de la violence entre enfants et avec le personnel, dépister la violence institutionnelle
- Principaux repères de développement psychomoteur de la naissance à 3 ans : marche, langage, propreté
> Découvrir, expérimenter et analyser la période sensori-motrice du jeune enfant
> Interactions environnementales : développement langagier, affectif et social (marche, langage, propreté)
> Jeux et apprentissages préparant l’entrée à l’école maternelle (aspects éducatifs et pédagogiques)
- Les troubles du développement psychomoteur (approche, prévention des risques)
Intervenants, Formateurs
Médecins de collectivités de jeunes enfants, pédiatres, psychologues; Infirmières puéricultrices, psychomotriciens
Responsables pédagogiques
Richard PARREIRAL, psychomotricien DE, Clinicien en centre d’action médico-sociale précoce (CAMSP) – Pontoise (95), Thérapeute en relaxation DU de neuropsychologie (75)
Moyens pédagogiques
- Pana’Book du développement du jeune enfant remis aux stagiaires
- Cas concrets et partage d’expériences
- Questions/réponses
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